米乐yy易游下载:沉溺式体会悟匠心 工作启蒙助生长——晋中工作技术学院文明艺术系展开体会活动

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  技术立身，匠心筑梦，技以兴邦，术以笃行。一年一度的工作教育活动周按期而至。5月10日，教育部等九部分发动2026年工作教育活动周，主题为“一技在手，终身无忧”，活动将继续到16日。晋中职院全面敞开系列特征活动，会集展现职教育人效果、显示师生匠心风貌。即日起，本专栏将继续推送学院职教周系列内容，邀您一起见证技术魅力，感触终身学习热潮，解锁工作教育新图景！

  为深化推进素质教育，建立工作启蒙教育桥梁，让中小学生近距离感触工作魅力、触摸文明根由，5月13日，一批生气勃勃的中学生走进晋中职院文明艺术系，敞开了一场集工作体会、文明感知、实践创造于一体的沉溺式工作体会之旅。活动包括解说员体会、古建文明观赏、非遗面塑实践三大环节，让孩子们在实践中开阔视野、训练才能，在体会中传承文明、耕种工作愿望。

  工作体会的第一站，是解说员人物体会环节。为让孩子们直观感触解说员工作的专业与魅力，文明艺术系旅行办理专业的学生化身“小导师”，进行了生动详尽的演示解说。演示过程中，旅行办理专业学生结合山西古建文明特征，运用故事化、场景化的解说技巧，将笼统的文明常识转化为生动易懂的言语，时而引导我们调查细节，时而共享背面的前史轶事，举手投足间尽显专业素质，充分体现了解说员“衔接文明与群众”的工作价值，也让在场的中学生对这一工作有了明晰的认知。

  在解说员体会完毕后，孩子们怀着猎奇的心境，走进了文明艺术系三雕彩绘塑像展厅，敞开了山西古建文明的探索之旅。展厅内，木雕、石雕、砖雕著作琳琅满目，彩绘塑像绘声绘色，每一件著作都承载着山西古建的匠心才智与前史见识。文明艺术系研学导师结合展品，用通俗易懂的言语，向孩子们解说山西古建的基本常识，介绍“无木不刻，无石不雕，无砖不塑”的三雕艺术特征，以及古建彩绘兼具漂亮与防腐防虫的两层价值，让孩子们了解到山西作为“古建之乡”，那些历经千年风雨仍然耸峙的古建筑背面，藏着的非遗技艺与民族才智。

  观赏过程中，孩子们不时停步注视，仔细倾听解说，自动发问沟通，对展厅内的每一件展品都充满了猎奇。从梁枋上的艳丽彩绘，到斗拱上的精巧雕琢，再到塑像的灵动神态，孩子们在视觉震慑中感触着古建艺术的魅力，在倾听解说中读懂了山西古建背面的文明暗码。 此次观赏，不只让孩子们遍及了古建常识，更激发了他们对家乡民间传统文明的酷爱与敬畏，推进中华优秀前史传统文明在青少年心中落地生根。

  活动的最终一站，对错遗工作坊的面塑实践体会，这也是孩子们最等待的环节。面塑作为中国民间传统非遗技艺，起源于汉代，展开于唐代，盛行于清代，以面粉为主料，通过揉、捏、搓、压等方法，就能刻画出绘声绘色的形象，承载着劳动人民的才智与创造力。在非遗工作坊内，研学导师首先向孩子们介绍了面塑的前史根由、文明内在和制造东西，具体演示了面塑制造的根底技法，从和面、调色，到塑形、装修，每一个过程都解说得详尽入微，让孩子们对这门陈旧的非遗技艺有了全面的了解。

  实践环节中，孩子们在研学导师和文明艺术系学生志愿者的指导下，刻不容缓地着手操作起来。我们收取面粉、糯米粉、食用色素等资料，先将面团揉匀、调色，再凭借自己的想象力和创造力，运用揉、捏、搓、点、切等技法，刻画着自己心中的形象。有的孩子捏出心爱的小动物，有的孩子刻画出精美的花朵，还有的孩子结合山西文明元素，测验捏制古建造型。过程中，孩子们彼此沟通、彼此协助，遇到难题就自动向导师和志愿者讨教，现场气氛火热而温馨。

  通过一个多小时的精心制造，一个个形态万千、色彩鲜艳的面塑著作相继诞生。孩子们手捧着自己的著作，脸上洋溢着骄傲与高兴，纷繁摄影纪念，共享自己的创造心得。“捏面塑不只风趣，还能训练着手才能”一名中学生拿着自己的著作开心肠说。此次面塑体会，让孩子们在亲手实践中领会了非遗艺术的共同魅力，训练了着手才能和立异思想，更在心中种下了传承非遗文明的种子。

  活动完毕后，参加体会的学生都表明，此次工作体会活动收成满满，不只近距离体会了解说员的工作，了解了山西古建的文明魅力，还亲手制造了面塑著作，感触到了非遗技艺的博学多才。

  此次工作体会活动，是文明艺术系饯别“家校社协同育人”理念、展开工作启蒙教育的生动实践，既为中小学生建立了触摸工作、了解文明的渠道，也让孩子们在沉溺式体会中训练了才能、涵养了匠心。下一步，文明艺术系将继续发挥专业优势，推出更多五光十色的工作体会活动，继续推进工作启蒙教育走深走实，助力青少年开阔视野、清晰方向，在心中播下工作愿望的种子，在传承文明中生长成才，为培育担任民族复兴大任的年代新人贡献力量。